Principal’s Corner: Progress reports, ACPs and Montessori fidelity

Dear Mata Parents,

We look forward to seeing you this week as you visit for parent conferences.

Teachers will have reports cards, Montessori progress reports, as well as ACP scores for students in grades K-3. While our midyear parent conferences are important, we also know and understand that time is limited, so we would like to thank you in advance for your patience and flexibility. I invite you to keep in contact with your child’s teacher throughout the remainder of year in order to best support your child’s continuous academic growth.

Please take time to visit with your student’s other teachers, such as our specials, TAG and Inclusion teachers.

Our instructional coaches will host Parent University information sessions highlighting the progression of math materials and lessons in the classroom. Come learn about the Golden Beads and the Snake Game that students are using for a variety of activities. Sessions will be hosted in Room 100 at 4:00, 5:00, and 6:00 p.m. on Jan. 14, 2016.

Campus ACP scores are in and we are using the data as a campus to make adjustments to our instruction and pacing. Overall we performed well. We have many areas to celebrate where we performed at or above the district average. However, we have also identified a few areas in need of improvement. As we have previously shared, our goal is to maintain fidelity to our Montessori program while embedding transfer skills that allow students to apply their knowledge in problem solving situations.

The Montessori progression of lessons does not align with the pacing sequence of the District’s traditional model, thus we are having to make a few adjustments to our instructional pacing calendars while also incorporating test taking strategies. You may notice that homework may look at little different, more traditional. This allows teachers to continue providing instruction utilizing the Montessori materials and methodology, while providing the students the opportunity to practice skills in a more traditional method.

Please rest assure that maintaining the fidelity to Montessori is at the forefront, and our teachers will take special care in moving your child forward through the Montessori progression while also supporting their needs as related to testing taking and problem solving strategies.

Lastly, please join us for the monthly Community Coffee on Jan. 21st at 8:00 a.m. This month’s guest will be our Executive Director, Ms. Fraley, to discuss the consideration of adding sixth grade to Mata.

Thank you for your support and we look forward to a wonderful second semester.

Claudia Vega

E. Mata Montessori ES, Principal

Estimados padres de Mata,

Esperamos verlos esta semana durante su visita para las conferencias de padres. Los maestros tienen reportes de calificaciones, informes de progreso de Montessori, así como los resultados del ACP para estudiantes en grados K-3.

Mientras nuestros conferencias de padres son importantes, también sabemos y entendemos que el tiempo es limitado, así que les agradezco de antemano por su paciencia y flexibilidad. Los invito a mantenerse en contacto con la maestra de su hijo durante el resto del año escolar con la meta de apoyar mejor el progreso académico de su hijo.

Por favor tome el tiempo para visitar con sus hijos/as a los otros maestros, tales como nuestros maestros de especiales, maestros de TAG y inclusión.

Nuestros entrenadores instruccionales acogerán sesiones informativas de Parent Universty demostrando la progresión de materiales de matemáticas y lecciones en el salón. Sesiones serán ofrecidas en el salón 100 a las 4:00, 5:00 y 6:00 de la tarde el 14 de enero.

Nuestro equipo está utilizando los resultados del ACP para hacer ajustes a nuestra enseñanza. En general nuestra escuela salió bien y tenemos muchas áreas para celebrar donde sobrepasamos el promedio del Distrito. Sin embargo, también hemos identificado algunas áreas que necesitamos mejorar.

Como anteriormente hemos compartido, nuestro objetivo es mantener la fidelidad a nuestro programa Montessori e incorporar habilidades de transferencia que permiten a los estudiantes aplicar su conocimiento en situaciones más tradicionales con un examen formal. La progresión de lecciones Montessori no se alinea con la secuencia de del modelo tradicional del distrito. Vamos a tener que hacer unos ajustes a nuestros calendarios de instrucción como también la incorporación de estrategias.

Usted se puede dar cuenta que la tarea puede mirarse algo diferente, más tradicional. Esto permite a los maestros a continuar instrucción utilizando los materiales de Montessori y la metodología, mientras que se proporciona a los estudiantes la oportunidad de practicar las habilidades en una forma más tradicional.

Nuestros profesores tendrán cuidado en mover al niño hacia adelante a través de la progresión de Montessori apoyando también a sus necesidades como relacionadas con estrategias de resolución de problemas y en la prueba.

Por favor acompáñenos para el Café de la Comunidad mensual el 21 de enero a las 8:00 a.m.. La invitada de este mes será la Sra. Fraley, nuestra Directora Ejecutiva. Se discutirá la posibilidad de agregar sexto grado a nuestra escuela.

Gracias por su apoyo y esperamos un segundo semestre maravilloso.

Claudia Vega

E. Mata Montessori ES, Directora